Drugi stručni skup Županijskog stručnog vijeća Zagrebačke županije, u školskoj godini 2022./2023., održan je 28. veljače 2023. u Zagrebu u prostoru KGZ-a na Starčevićevom trgu. Skup je imao vrlo bogat program, trajao je 5 sati, a prisutni članovi vijeća, njih 38, ocijenili su skup s visokih 4.87.
Na samom početku skupa sve prisutne je pozdravila viša savjetnica pri AZOO Adela Granić, knjižničarska savjetnica, suradnica za školske knjižnice pri KGZ-u Alka Stropnik te voditeljica ŽSV-a Blanka Špeglić.
Revizija u školskim knjižnicama
Savjetnica Alka Stropnik govorila je o reviziji u školskim knjižnicama. Upoznala nas je s novostima i dala savjete kako se pripremiti za provođenje ovog opsežnog i svima obveznog posla. Reviziju provodimo svake 4 godine pa je svima bilo korisno prisjetiti se njezinih koraka i pravila. Novim kolegicama i kolegama koji još nisu imali iskustva u provođenju revizije, ovo je bilo izuzetno korisno predavanje, a savjetnica Stropnik najavila je i mogućnost organiziranja webinara o ovoj temi za kolege koji koriste Zaki program za poslovanje knjižnice.
Aplikacije eZaki i ZakiBook
Vrlo zanimljivo predstavljanje aplikacija eZaki i ZakiBook održala je Maja Bodiš, viša knjižničarka, suradnica za opremanje i izgradnju pri KGZ-u. Predstavila je postojeće i nove funkcije koje nude ove dvije aplikacije te ih demonstrirala na računalu i pametnom telefonu. Aplikacije su pobudile velik interes i potaknule raspravu o različitim mogućnostima korištenja istih.
Poboljšaj, uključi, internacionaliziraj se – Erasmus projekt u OŠ „Vladimir Nazor“ Pisarovina
Blanka Špeglić, knjižničarka iz OŠ „Vladimir Nazor“ Pisarovina predstavila je Erasmus projekt koji se provodi u školi u kojoj radi. Opisala je koji su ciljevi projekta, koje se aktivnosti u sklopu njega provode s učenicima te je podijelila iskustva sa strukturiranog tečaja „A Satisfying School Experience“ koji je pohađala 2022. godine u Barceloni. Kao jedan od ishoda tečaja je i provođenje školskog projekta „Priče iz boravka“ kojeg provode školska knjižničarka i učiteljica iz produženog boravka sa svojim učenicima. Kroz niz aktivnosti učenici se potiču na čitanje i slušanje priča te posjećivanje školske knjižnice. Osim ovog konkretnog Erasmus projekta, u izlaganju je ukratko opisan cjelokupni Erasmus program, mogućnosti koje program nudi školskim knjižničarima te kako i zašto sudjelovati u ovakvim projektima.
Primjeri prakse:
Pišem priču, čitam priču
Ivana Kosko, knjižničarka savjestnica iz OŠ „Stjepan Radić“, Božjakovina predstavila je međusškolski, međužupanijski projekt koje se provodio u šk. god. 2021./2022. povodom godine čitanja. U projekt je bilo uključeno 650 učenika iz 7 škola. Temelj projekta su razmjena priča učenika viših razreda i čitanje tih priča učenicima nižih razreda. Projektom se poticalo i starije učenike na pisanje priča i promoviralo njihovo književno stvaralaštvo; poticalo mlađe učenike na čitanje, izražavanje svojih misli i osjećaja i razvijalo njihovo kritičko mišljenje te poticalo suradnju među školskim knjižnicama te promoviralo rad školskih knjižničara i školske knjižnice. Projekt je trajao cijelu školsku godinu i sadržavao velik broj različitih zanimljivih aktivnosti koje nam je kolegica Kosko jako lijepo dočarala svojim izlaganjem.
Petaši za četvrtaše
Kolegica Monika Meštrović, školska knjižničarka mentorica iz OŠ Nikole Hribara prikazala je autorski projekt koji provodi u svojoj školi. Kroz zadatak izrade plakata prema zadanim pravilima, učenici petih razreda predstavljaju učenicima četvrtih razreda nove predmete koji ih očekuju u novoj školskoj godini i daju im savjete iz vlastitog iskustva kako se pripremiti za ovaj veliki korak – prelazak u predmetnu nastavu.
Daroviti u knjižnici
Davorka Facko-Vnučec, knjižničarka iz OŠ Eugena Kvaternika iz Velike Gorice prikazala nam je kako se u njenoj školi radi s darovitim učenicima, s naglaskom na aktivnosti koje se provode u knjižnici ili s knjižničarkom. Vidjeli smo cijeli niz interesantnih, zabavnih, raznovrsnih aktivnosti koje su osmišljene za ovu grupu učenika koja se u mnogočemu razlikuje od onog što bismo nazvali prosječnim. S obzirom na to, priprema i provođenje ovakvog rada zaista traži puno stručnosti, dobre volje i entuzijazma u radu, a kroz izlaganje smo osjetili da kolegici Facko-Vnučec toga nimalo ne nedostaje.
Suradnja školske knjižnice s NSK i HKZS
Kroz predavanje pod nazivom „Kako do pristupačnih formata“ knjižničarka Anastazija Komljenović iz OŠ Slavko Kolar, Kravarsko provela nas je kroz pojmove građa lagana za čitanje, pristupačni formati i kome su namijenjeni te o načinu nabave istih. Također nam je prikazala način korištenja ovakvih formata u radu s učenicima kroz primjer svoje škole koja kroz suradnju s Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom i Hrvatskom knjižnicom za slijepe te ima pristup takvim formatima.
Smjernice za poučavanje o holokaustu
Od 13. siječnja 2023. Republika Hrvatska preuzela je jednogodišnje predsjedanje Međunarodnim savezom za sjećanje na Holokaust (IHRA). Tim povodom slušali smo predavanje „Kako možemo bolje poučavati o Holokaustu“. Predavanje je održao Borna Udatny, knjižničar iz OŠ Hrvatski Leskovac koji je posjetio Yad Vashem – Svjetski centar za sjećanje na Holokaust u sklopu stipendije koju osigurava AZOO. Podsjetio nas je na datume koje već obilježavamo u svom odgojno-obrazovnom radu s učenicima, a koji su pogodni i za razgovor i poučavanje o Holokaustu. Napomenuo je da ne postoji samo jedan „ispravan“ način, kao ni jedna idealna metodologija koja bi bila primjerena svim nastavnicima i svim učenicima. Upoznao nas je s IHRA smjernicama za poučavanje i učenje o Holokaustu koje imaju službenu preporuku AZOO. Ukazao nam je na najčešće pogreške koje se rade kada se govori o ovoj temi kao i na to da trebamo biti jako pažljivi s izvorima iz kojih uzimamo informacije.
Image by Tumisu from Pixabay